Сегодня полутруп от внезапно накрывшего меня головокружения. Утром не смог даже встать с постели и заколол занятия. По дому передвигаюсь осторожно и медленно, уговаривая книжные шкафы не переворачиваться у меня перед глазами. Черти-что. В результате сижу в сети, на большее просто не способен.
Головокружение не мешает мне думать, что и делаю. А думаю я над уже упоминавшейся книгой Чудаковой М.
В главе "Как быть с русским языком" автор рассуждает о том, какие слова появляются, какие уходят, как важно знать об их правильном значении и, главное, применении. Посматриваю на некогда подаренный мне 4-томник словаря Даля и к стыду своему осознаю, что за последние 10 лет заглянул в него не более двух раз. А еще у меня серьезные проблемы с синонимами, я их вечно подбираю по словарю в сети, когда пишу посты. Но я не о том. Зацепили меня рассуждения о возможности применения учителем/преподавателем в своей речи "жаргонизмов". Как я понял, автор считает, что это моветон. Вот, опять же, я говорю "зацепили", а мог бы сказать, что "мое внимание привлекло". Нет, не такой уж я и зануда. Просто задумался. Вслушался в то, как говорю, как консультирую и читаю лекции. И понял, что не могу соответствовать "высоким стандартам". Я использую те самые "жаргонизмы", "заимствования", пересыпаю свою речь цитатами и откровенным слэнгом. Для меня эти слова полны необходимой информации и эмоционального заряда. То, что должно, по моему мнению, привлечь внимание, заинтересовать и продать душу за архитектуру. Я не делаю это сознательно, я так живу.
Давеча мягко, действительно мягко, пожурил студента, приславшего мне реферат о поп-арте, за применение слов типа "потреблядство", "охренительный", "захренячить", "стеб", "впендюривать" (бггг))), но сам по себе, простите меня, уважаемая Мариэтта Омаровна, я признал, что именно эти термины, а никакие другие, как нельзя лучше передают суть этого художественного направления. Собственно, об этом я студенту и сказал, к чему лицемерить. Просто предупредил, что в написании статей и рефератов лучше использовать другой стиль.
В этом отношении мне вспомнилась книга Максима Кронгауза "Русский язык на грани нервного срыва". там говорится о том, что любой язык живой и постоянно развивающийся организм. Он избавляется от того, что ему не нужно и порождает или заимствует новые слова. Процесс этот вполне естественный и закономерный. И все же... Должна быть какая-то золотая середина. Чтобы язык не стал музейным экспонатом, не отвечающим современным требованиям или набором матюков.
Головокружение не мешает мне думать, что и делаю. А думаю я над уже упоминавшейся книгой Чудаковой М.
В главе "Как быть с русским языком" автор рассуждает о том, какие слова появляются, какие уходят, как важно знать об их правильном значении и, главное, применении. Посматриваю на некогда подаренный мне 4-томник словаря Даля и к стыду своему осознаю, что за последние 10 лет заглянул в него не более двух раз. А еще у меня серьезные проблемы с синонимами, я их вечно подбираю по словарю в сети, когда пишу посты. Но я не о том. Зацепили меня рассуждения о возможности применения учителем/преподавателем в своей речи "жаргонизмов". Как я понял, автор считает, что это моветон. Вот, опять же, я говорю "зацепили", а мог бы сказать, что "мое внимание привлекло". Нет, не такой уж я и зануда. Просто задумался. Вслушался в то, как говорю, как консультирую и читаю лекции. И понял, что не могу соответствовать "высоким стандартам". Я использую те самые "жаргонизмы", "заимствования", пересыпаю свою речь цитатами и откровенным слэнгом. Для меня эти слова полны необходимой информации и эмоционального заряда. То, что должно, по моему мнению, привлечь внимание, заинтересовать и продать душу за архитектуру. Я не делаю это сознательно, я так живу.
Давеча мягко, действительно мягко, пожурил студента, приславшего мне реферат о поп-арте, за применение слов типа "потреблядство", "охренительный", "захренячить", "стеб", "впендюривать" (бггг))), но сам по себе, простите меня, уважаемая Мариэтта Омаровна, я признал, что именно эти термины, а никакие другие, как нельзя лучше передают суть этого художественного направления. Собственно, об этом я студенту и сказал, к чему лицемерить. Просто предупредил, что в написании статей и рефератов лучше использовать другой стиль.
В этом отношении мне вспомнилась книга Максима Кронгауза "Русский язык на грани нервного срыва". там говорится о том, что любой язык живой и постоянно развивающийся организм. Он избавляется от того, что ему не нужно и порождает или заимствует новые слова. Процесс этот вполне естественный и закономерный. И все же... Должна быть какая-то золотая середина. Чтобы язык не стал музейным экспонатом, не отвечающим современным требованиям или набором матюков.
