Вот опять я занимаюсь не делом. Ибо нужно сейчас до трех часов дописать одной девушке научную работу к диплому, я обе...

вторник, 13 мая 2014

08:03

Вот опять я занимаюсь не делом. Ибо нужно сейчас до трех часов дописать одной девушке научную работу к диплому, я обещал, проверить с десяток рефератов, у меня 4, нет, 5 постов долга, а я тут, понимаешь, даю краткий отчет о происходящих событиях.
Рефераты, статьи, исследовательские. За последние пять дней я проверил в общей сложности больше 60, это с учетом тех, что приходят с исправлениями уже по второму разу. У меня глаз дергается, когда я заглядываю в свой почтовый ящик. Что ж теперь, сдохнуть? Это я себе так конец мая разгружаю. Суета сует.
А все из-за поездки в Екатеринбург. читать дальшеНет, я доволен, безумно доволен, что удалось увидеть город, облазить-обойти центр и даже побывать на окраинах. Штук пять музеев, выбирал только то, что действительно хотелось посмотреть. Музей истории города меня потряс. При скромных, в общем-то, размерах столько интерактивных технологий... Для меня это было ново. А больше всего запомнились карты на первом этаже, в человеческий рост и оправленные в старые деревянные наличники. Что-то в этом есть удивительно теплое. Дань прошлому.
Музей камнерезного искусства меня разочаровал. Зачитывавшийся в детстве сказками Бажова, я при фразе "Малахитовая комната" ожидал увидеть нечто большее, чем пара витрин с вазонами и фигурками. Да, я ожидал малахитовые стены и пол. Ну, или, хотя бы... пилястры или панели.
Чем город приятно удивил, так это своей мощью, открытостью, огромным количеством пешеходных пространств. Город молодежи. Велосипедисты, роллеры, скейтеры. Никогда не забуду, как сидел на набережной и слушал парней, что играли на саксе и гитаре современные и не очень мелодии. Город коротких юбок. Честно, я был даже как-то смущен, в моем-то Крыжополе так не принято. Тут на ладонь выше и на тебя уже косятся неодобрительно, а там какие ладони, до самого сокровенного два пальца. Не-не! Я не осуждаю! Это было... прекрасно.
Сочетание строй застройки с небоскребами. Разговорился с одной дамой в музее, она этим недовольна, а я в восторге! Так устал от наших законсервированных подходов, регламентов... Город живет, развивается. Нет, конечно, я был бы против подобного в том же Суздале или даже у нас в центре, но в Екатеринбурге все выглядит очень гармонично.
А еще набережные, модерн, неоготика, дивное ковье, солнце,метро, запах воды, смотровая площадка на Высоцком, холод собачий, то, о чем я здесь не говорю, домой...
Разорился в книжном, жил в хостеле. Очень милая квартирка, интересно, во Владе такие есть? В планах еще много городов. Понял вдруг, что с географией у меня серьезные проблемы, надо хоть карту России купить.

много фото

Порисовать не удалось, зато читал, в основном в поезде.
"Дом на краю света" Каннингема (надо посмотреть фильм, знаю, есть).
"Воспоминания воображаемого друга" Грина
Начал Амели Нотомб "Метафизика труб".
Нравится, но опять потянуло на классику.
В том же Екатеринбурге купил книгу Мариэтты Чудаковой "Литература в школе: читаем или проходим". Сейчас, кстати, посмотрел, в сети много ее работ, кроме того, есть серия Школы злословия и в проекте Академия она участвовала. Так вот книга меня порадовала созвучию моим собственным размышлениям о преподавании литературы в школе. Особенно по поводу "анализа художественных произведений"
Цитирую:
"Убеждена: надо полностью изъять из употребления требование "проанализировать" какое-либо классическое произведение, в прозе, стихах или драматическое. Это дело только и исключительно будущих филологов - во всяком случае, гуманитарно ориентированных школьников. Остальные должны уметь понять роман и почувствовать стихотворение. Необходимость же "анализировать" полностью отшибает у подавляющего большинства какие-либо непосредственные чувства и собственные мысли по поводу наших классических текстов". (с)
Говорит она и о невыносимо сложных определениях, и об избытке ненужной информации. Читать нужно, просто читать и получать удовольствие. И это вовсе не исключает размышлений и умозаключений, каждый так или иначе думает о прочитанном. Но нет ничего хуже вопроса "Что хотел сказать автор". Да кто ж его теперь знает? В чужую голову не залезешь. Говорит Чудакова и о писателях, и о влиянии одних произведений на другие, о своих опытах и конкурсах. Хорошо говорит, хочется ей верить и верить в тех, кто читает.

@темы: библиофилия, мои рецензии, тридесятое за тридевятым